De la „Deaf Education” la „Deaf-Gain Education” – un nou început la Congresul internațional dedicat Educației Surzilor de la Roma, 2025 Congresul ICED 2025 de la Roma a marcat un moment de cotitură în istoria educației

Surzilor. În prezentarea lor, Ryan Commerson și Dirksen Bauman au susținut prezentarea „The End of Deaf Education and the Beginning of Deaf-Gain Education”, subliniind că viitorul educației Surzilor trebuie construit pe resurse și potențial, nu pe lipsuri.

O nouă paradigmă: Deaf Gain

Conceptul de Deaf Gain schimbă fundamental perspectiva asupra surdității. În loc să fie privită prin prisma „pierderii auzului” și a paradigmei medicale, surditatea este redefinită ca valoare și contribuție la diversitatea umană.

Principiile de bază ale Deaf Gain includ:

• Valorizarea limbii semnelor – recunoscută ca limba completă, expresivă și cu beneficii cognitive.
• Diversitate cognitivă și culturală – surditatea adaugă perspective unice patrimoniului uman.
• Contribuția la societate – persoanele Surde sunt creatori și inovatori, nu doar beneficiari ai incluziunii.
• Educație centrată pe identitate – recunoașterea limbii și culturii Surzilor ca fundament al procesului educațional.

Aplicarea în educația Surzilor

Modelul Deaf-Gain Education presupune:

• Bilingvism: limba semnelor ca limbă principală de instruire, alături de limba scrisă/orală.
• Educație culturală: integrarea istoriei și culturii Surzilor în curriculum.
• Curriculum vizual și incluziv: accent pe colaborare, creativitate și interactivitate.
• Profesori Surzi: modele autentice pentru elevi.
• Tehnologie vizuală: subtitrări, materiale video în semne.

ICED 2025 – Roma: ruperea de trecut
La Roma, comunitatea internațională a reafirmat:

• renunțarea definitivă la moștenirea oralismului impus la Milano în 1880,
• recunoașterea limbilor semnelor ca drepturi fundamentale ale omului,
• consolidarea educației bilingve și a modelului Deaf Gain ca direcție principală.

Impact social și cultural
Conceptul Deaf Gain depășește școala și influențează întreaga societate:

• În cultură și artă – prin dezvoltarea unei estetici vizuale unice, în film, dans și arte vizuale.
• În știință și tehnologie – prin inovații în comunicarea vizuală, utile tuturor.
• În leadership și politici publice – prin vizibilitatea liderilor Surzi și recunoașterea oficială a limbilor semnelor.

Concluzie:

Deaf Gain reprezintă o schimbare istorică de paradigmă: de la corectarea unei „deficiențe” la valorificarea unei resurse culturale, cognitive și sociale.

Congresul de la Roma a confirmat începutul unei noi etape: sfârșitul educației bazate pe deficit și nașterea educației prin câștig – Deaf-Gain Education.

Semnat,
Bota Ramona
Profesor de Limba Semnelor Germane (DGS)
Asociația Surzilor din München și Împrejurimi e.V